关键词： 全国招教 2017

一、单项选择题

1.儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展(  )规律的反映。

A.顺序性  B.不平衡性  C.阶段性  D.个别差异性

2.1632年(  )的出版标志着教育学的独立。

A.夸美纽斯的《大教学论》    B.卢梭的《爱弥儿》

C.赫尔巴特的《普通教育学》  D.洛克的《教育漫话》

3.学校教育的基础是(  )

A.教师   B.学生   C.班级   D.课程

4.注重培养学生的探究态度和能力的课程，属于(  )

A.实践型课程   B.研究型课程   C.拓展型课程   D.知识型课程

5.以下对皮亚杰认知发展理论中的概念描述有误的是(  )

A.图式是一种认知结构或心理结构  

B.同化过程中图式会发生根本性变化

C.顺应是一种发展新图式的过程  

D.平衡状态是同化与顺应间的不断协调

6.儿童早期心理发展存在的对某种刺激特别敏感的短暂时期是(  )

A.关键期    B.成熟期    C.青春期    D.发展期

7.根据心理学规律，当学生面对重要考试时教师应使其紧张和焦虑程度控制在(  )

A.较高水平    B.较低水平    C.中等水平    D.极高水平

8.根据心理辅导的目标，可以将心理辅导分为调适性辅导和(  )

A.发展性辅导    B.小组性辅导   C.整体性辅导    D.个别性辅导

9.下列选项属于现代教学媒体的是(  )

A.标本    B.挂图    C.网络教室    D.模型

10.教师在教学过程中呈现问题的不同方式将影响个体对问题的解决，这是(  )

A.知识经验    B.定势    C.问题表征    D.心理准备

二、论述题

11.教师如何用人格魅力影响学生？

12.结合自己所教学科，谈谈一堂好课的标准有哪些。

参考答案：

一、单项选择题

1.B【解析】题干的描述体现了身心发展的同一方面的发展速度，在不同的年龄阶段是不平衡的。

2.A【解析】夸美纽斯于1632年出版的《大教学论》是教育学开始形成一门独立学科的标志，该书被认为是近代第一本教育学著作。

3.D【解析】课程是学校教育的，涉及教学过程中教师“教什么”和学生“学什么”的问题，它规定以什么样的教育内容来培养新一代，是学校教育的基础。

4.B【解析】题干描述的是研究型课程的内涵。

5.B【解析】顺应过程中图式会发生根本性变化。

6.A【解析】所谓关键期，就是指人的某种身心潜能在人的某一年龄段有一个好的发展时期。研究认为，关键期既包括有机体需要刺激的时期，也包括有机体对某种刺激脆弱的时期。因此，关键期也叫敏感期、佳期。

7.C【解析】当学生面对重要考试时，教师应使其紧张和焦虑程度控制在中等水平为有效。

8.A【解析】学校心理辅导的一般目标可归纳为两个方面：学会调适和寻求发展。学会调适是基本目标，以此为主要目标的心理辅导可称为调适性辅导；寻求发展是高级目标，以此为主要目标的心理辅导可称为发展性辅导。

9.C【解析】略。

10.C【解析】题干描述的是问题的表征。

二、论述题

11.(1)教师高尚道德人格引导学生学业发展：①提高学生学习的兴趣；②激励学生学业发展。

(2)教师高尚道德人格引领学生人格成长：①促进学生良好品质的形成；②陶冶学生情感；③促进学生道德人格的升华；④强化学生意志。

12.上课是整个教学工作的中心环节，是教师教和学生学的直接的体现，是提高教学质量的关键。教师要上好一节课的标准是：(1)要使学生的注意力集中；(2)要使学生的思维活跃；(3)要使学生积极参与到课堂中来；(4)要使个别学生得到照顾。

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