关键词： 全国招教 2017

一．单项选择题

1.（）明确规定实行国家、地方和学校三级课程管理体制。

A.《基础教育课程改革纲要（试行）》

B.《中共中央关于教育体制改革的决定》

C.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》

D.《中国教育改革和发展纲要》

2.课程计划首先要解决的问题是（）

A.课程设置    B.课程开设顺序

C.教学时数    D.学年编制和学周安排

3.地方课程属于（）

A.一级课程   B.二级课程   C.三级课程   D.四级课程

4.义务教育教学计划规定的培养目标和课程设置等是针对全国绝大多数学校、绝大部分地区和绝大多数学生的。这反映了义务教育教学计划的（）特点。

A.普遍性   B.计划性   C.强制性    D.基础性

5.课程内容组织方式中，()是“传统教育学派”与“现代教育学派”的大分歧所在。

A.直线式与螺旋式        B.连续式和断续式

C.纵向组织和横向组织    D.逻辑顺序和心理顺序

6.智育的根本任务是（）

A.向学生系统传授科学文化知识

B.培养训练学生，使其形成基本技能

C.培育或发展学生的智慧，尤其是智力

D.培养学生良好的学习品质和热爱科学的精神

7.对学生进行文化的熏陶，属于（）

A.陶冶法        B.榜样法

C.品德修养法    D.锻炼法

8.认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。附属内驱力在（）为突出。

A.儿童早期     B.少年期

C.青年期       D.成年期

9.提出“白板说”的教育家是（）

A.杜威     B.卢梭    C.洛克   D.康德

参考答案：

一、单项选择题

1.A【解析】2001年，《基础教育课程改革纲要（试行）》明确规定实行国家、地方和学校三级课程管理体制。至此，我国的课程管理体制逐步完善和成熟起来。

2.A【解析】开设哪些科目（课程设置）是课程计划的中心和首要问题。

3.B【解析】国家课程属于一级课程，地方课程属于二级课程。

4.A【解析】义务教育教学计划具有普遍性，它的适用范围要比普通的教学计划宽得多，它规定的培养目标和课程设置等是针对全国绝大多数学校、绝大部分地区和绝大多数学生的，既不过高也不过低，坚持“下要保底，上不封顶”的原则。

5.D【解析】“传统教育学派”强调课程内容组织要考虑教材的逻辑顺序，而“现代教育学派”则强调课程内容组织要考虑儿童的心理顺序。

6.C【解析】略。

7.A【解析】陶冶教育法是教师利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的德育方法。

8.A【解析】附属内驱力在儿童早期表现得为充分，到儿童后期和少年期，强度有所减弱。

9.C【解析】洛克反对天赋观念，提出了“白板说”。他认为人的心灵原来就像一块白板，没有一切特性，没有任何观念，天赋的智力人人平等。

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