关键词： 全国招教 2017

1.在全面发展的教育中起导向和动力作用的是（  ）

A.德育      B.智育     C.体育   D.美育

2.儿童中心论违背了（  ）

A.传授知识和发展能力相统一的规律

B.间接经验与直接经验相结合的规律

C.知识教学与思想教育相统一的规律

D.教师主导作用与学生主体作用相结合的规律

3.提出掌握学习理论的心理学家是（  ）

A.华生     B.杜威      C.加涅     D.布卢姆

4.我国教育的根本特点是（  ）

A.坚持社会主义方向    B.重视智育

C.贯彻安全至上要求    D.坚持智育与体育并重

5.关于教育的起源一直是众说纷纭，其中，我国古代的朱熹所持的观点是（  ）

A.神话起源说    B.生物起源说     C.心理起源说     D.劳动起源说

6.心理现象可以分为（  ）

A.心理过程与个性心理        

B.认知过程与个性心理

C.情感过程与个性心理        

D.意志过程与个性心理

7.觉察刺激之间微弱差别的能力称为（  ）

A.绝对感觉阈限           B.绝对感受性    

C.差别感觉阈限           D.差别感受性

8.爱岗敬业是教师在处理其与（  ）的关系时所遵循的原则要求。

A.学生       B.教师自己      C.职业劳动     D.教育事业

9.孔子要求“学而时习之”“温故而知新”，是说在教学中要贯彻（  ）原则。

A.理论联系实际   B.循序渐进     C.启发性    D.巩固性

10.教育和经济的关系，总的来说是（  ）

A.经济决定教育，教育反作用于经济

B.教育决定经济，经济反作用于教育

C.经济决定教育，教育对经济没有影响

D.教育决定经济，经济对教育没有影响

【参考答案及解析】

1.A【解析】德育对其他各育起着保证方向和保持动力的作用，它体现了社会主义教育的方向。

2.D【解析】儿童中心论只强调了学生的主体作用，忽略了教师的主导作用。

3.D【解析】掌握学习是由美国心理学家布卢姆提出来的一种适应学习者个别差异的教学方法。

4.A【解析】略。

5.A【解析】我国古代朱熹是神话起源说的代表人物。该学说认为，教育与其他万事万物一样，都是由人格化的神（上帝或天）所创造的，教育的目的就是体现神或天的意志，使人皈依于神或顺从于天。

6.A【解析】心理现象非常复杂，但从形式上可以归纳为心理过程和个性心理两个方面。

7.D【解析】题干描述的是差别感受性的概念。

8.D【解析】爱岗敬业是教师处理其与教育事业的关系时所应遵循的原则要求，教师的职业活动，是一种事业——教育事业。教育事业是教师职业活动的全部内容，是教师职业活动中须处理好的根本关系。

9.D【解析】“学而时习之”是说学习知识要经常复习，“温故而知新”是说复习旧知识会有新的收获，二者均体现了巩固性教学原则。

10.A【解析】略。

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