关键词： 全国招教 2018

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A.再认                                  B.识记          

C.回忆                                  D.保持

2.人类出现专门的教育形式即学校是在（   ）时期。

A.原始社会                             B.奴隶社会       

C.封建社会                             D.文明社会

3.有一位先哲说过：“一个人的性格就是他的命运。”这说明人格具有（   ）

A.稳定性                               B.独特性         

C.整合性                               D.功能性

4.布鲁纳所倡导的发现学习是一种（   ）的教学方法。

A.以直观感知为主                     B.以实际训练为主  

C.以探究活动为主                     D.以情感陶冶为主  

5.晶体智力的发展(   )

A.在成年达到高峰                    B.在成年后仍然增长

C.随年龄增长而下降                  D.在20岁左右达到高峰

6.“玉不琢，不成器；人不学，不知道。”这句话实际上是说学生的本质是好的，就像玉石一样，但需要教师“精雕细刻”才能成材。这句话出自(   )

A.《学记》                          B.《论语》

C.《孟子》                          D.《荀子》

7.教育学的研究对象是教育（   ）

A.现象和问题                        B.方针           

C.政策                              D.理论

8.校本课程开发的基本理念是（   ）

A.以学生为本                      B.以学校为本     

C.以知识为本                      D.以成绩为本

9.个体在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态是（   ）

A.学习动机                        B.学习需要       

C.学习兴趣                        D.学习期待

10.教学的首要任务是（   ）

A.使学生掌握系统的科学文化知识      B.培养学生的实践能力和创新精神         

C.培养学生良好的思想品德            D.培养学生的审美情趣和审美能力

【参考答案】

1.A【解析】再认是指人们对感知过、思考过或体验过的事物，当它再度呈现时，仍能认识的心理过程。

2.B【解析】原始社会的教育者和教育场所都不固定，教育是自发的。人类专门的教育形式出现在奴隶社会的初期，如我国在夏代就有了学校教育的形态。

3.D【解析】本题考查人格的特征。

4.C【解析】以引导探究为主的方法，是指教师组织和引导学生通过独立的探究和研究活动而获得知识的方法，主要是发现法，又称探索法、研究法。发现法是布鲁纳提出的。

5.B【解析】卡特尔将人的智力分为流体智力和晶体智力两种不同的形态。晶体智力与教育、文化有关，因知识经验的累积，晶体智力随年龄增长而升高。

6.A【解析】“玉不琢，不成器；人不学，不知道。”是《学记》里面的一句话。

7.A【解析】教育学是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的一门科学。

8.A【解析】校本课程开发更重视学生的需要，尤其重视个体学生的有差异的学习需要，体现了“以学生为本”的开发理念。

9.B【解析】题干描述的是学习需要的定义。

10.A【解析】教学的首要任务是使学生掌握系统的科学文化基础知识，其他任务的实现都是在完成这一任务的基础上进行的。

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